Professiogram för en lärare - grunden för självförbättring

2024 Författare: Howard Calhoun | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 10:41

Det händer att en person tar examen från en högre läroanst alt, avslutar bra, men inte kan arbeta inom sin specialitet. Varför händer det här? Bland huvudorsakerna kan man peka ut diskrepansen mellan personligheten och den aktivitet som behöver göras. Till exempel är en läkare för orolig för varje patient, vilket hindrar honom från att ta en nykter titt på situationen och lugnt svara. Eller så blir en revisor galen när det inte finns något sätt att kommunicera med människor, men du måste fokusera på siffror och förbereda en rapport. Vilka egenskaper som helst är nödvändiga för en anställd inom ett visst yrke, hjälper professiogrammet att förstå.

Lärare i det nuvarande stadiet betraktas av samhället inte bara som människor som överför information, utan först och främst som organisatörer av barns kognitiva aktivitet. Därmed förändras också lärarens yrkesprofil. Att skapa en sådan idealisk modell hjälper till att förstå vilka personliga och professionella egenskaper och kompetenser en framgångsrik lärare bör ha.

Professiogram av en lärare utvecklad av ledandepsykologer-utövare, är villkorligt uppdelad i flera sektioner, som var och en innehåller professionellt betydelsefulla egenskaper hos en individ och en anställd. Den första av dessa inkluderar personliga egenskaper som är nödvändiga för genomförandet av en lärares aktiviteter, såsom till exempel moral, synsätt, lärdom, viljestarka egenskaper. Nästa avsnitt innehåller professionella och pedagogiska personlighetsdrag: sällskaplighet, kärlek till barn, kreativa färdigheter, förmågan att höra barn och andra.

Professionella kunskaper och färdigheter består av kunskap om teorin om utbildning och träning, metoder för att arbeta med barn på olika nivåer, föräldrar, samt praktisk kunskap om dem, förmågan att organisera både sitt arbete och arbetet med barn.

Lärarens modell utesluter inte alls, och kräver till och med sammanställning av smalare professiogram för specialisering. Sålunda tar professiogrammet för en grundskollärare hänsyn till detaljerna i att arbeta med barn i grundskoleåldern, där en atmosfär av figurativitet, fantastiskhet och intresse spelar en speciell roll. Detta kräver att läraren har speciella kreativa förmågor, entusiasm, tålamod, förmågan att sätta sig i elevens plats, mästerligt använda en mängd olika speltekniker och i slutändan behandla varje barn som sitt eget.

Professiogram för en lärare i främmande språk är följande exempel som visar egenskaperna hos pedagogisk specialisering. Till alla allmänna pedagogiska egenskaper är det nödvändigt att lägga till ytterligare sådana, utan vilkadenna aktivitet kommer inte att lyckas. Till exempel kommunikationsförmåga, bra minne, fonetisk hörsel, förmågan att lära barn att organisera aktiviteter för att memorera nya ord och fraser.

Varför skapas ett lärares professiogram? Detta är ett slags ideal som varje praktiserande lärare bör sträva efter, eftersom grunden för en lärares framgång är självutbildning. En analys av ens egen personlighet i jämförelse med ett professiogram kommer att hjälpa till att utarbeta och anpassa ett självförbättringsprogram, eftersom det är känt att endast den som går kommer att bemästra vägen. Psykologer råder ämneslärare att utarbeta sitt eget professiogram, som kommer att hjälpa dem att beskriva uppgifterna för personlig utveckling inom en snar framtid. Det finns inga perfekta lärare, precis som det inte finns några människor, men det betyder inte att man inte ska sträva efter excellens!