Arbetsuppgifter och arbetsbeskrivning för en lärare i skolan

2024 Författare: Howard Calhoun | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 10:41

Varför behöver jag en arbetsbeskrivning för lärare? Lagstiftningen föreskriver inte att ett sådant dokument måste finnas, men många chefer för utbildningsinstitutioner tycker att det är mycket användbart.

Purpose

Arbetsbeskrivningen för en lärare enligt yrkesstandarden innehåller de krav som ställs på en lärare vid anställning och i arbetet. Det är inte sammanställt för en individ, utan för en specifik position, så det är omöjligt att tala om en partisk inställning till en individ om han bryter mot riktlinjerna. I arbetsbeskrivningen är till exempel kravet på obligatorisk närvaro av gymnasie- eller högskoleutbildning inom en viss specialitet fastställt.

Vad står det i instruktionerna?

Lärarens arbetsbeskrivning listar hansgrundläggande rättigheter och skyldigheter. Detta är bekvämt för den anställde, eftersom han tydligt vet vad exakt kan krävas av honom. Närvaron av ett sådant dokument gör det möjligt för ledningen att kontrollera underordnades arbete, att uppmuntra eller straffa dem för bristande efterlevnad av regler och förordningar.

Befattningsbeskrivningen kan också innehålla att specificera reglerna för certifiering, bonusar och disciplinära bestraffningar av lärare. Naturligtvis kan sådana normer finnas i organisationens lokala handlingar (direktörens order, skolstadga, interna regler), men det är mycket bekvämare när de alla är samlade i ett dokument.

Om en ny lärare är på prov, gör arbetsbeskrivningen för en skollärare dig att objektivt bedöma hur framgångsrikt han klarade provet. Baserat på resultaten beslutar direktören om den anställde ska anställas tillsvidare eller om anställningsförhållandet med honom ska avslutas.

Skollärarens arbetsbeskrivning

I en gymnasieskola utvecklas arbetsbeskrivningen i enlighet med juridiska dokument. Vad återspeglas i det här dokumentet?

1. Lärarrättigheter.
2. Jobbsansvar.
3. Arbetstid.

Innehållet i en korrekt instruktion kan variera beroende på kompilatorns önskemål. Den innehåller vanligtvis följande föremål:

• En lärare utses och avsätts på uppdrag av skoldirektören.
• I sin verksamhet vägleds läraren av Ryska federationens konstitution, Ryska federationens lagar, utbildningsinstitutionens lokala lagar.
• En lärare måste känna till metodiken för att lära ut ämnet, känna till barns psykologi. Bygg ett arbetsprogram baserat på GEF. Använd moderna läromedel och metoder i klassrummet.
• Läraren är ansvarig för sina elevers säkerhet, så han bör inte lämna barn i klassrummet utan uppsikt.
• En lärare har ingen rätt att ändra schemat för lektionerna efter eget gottfinnande.

Vilka dokument förlitar de sig på?

I dagsläget finns det inga tydliga och obligatoriska krav på innehållet i en lärares arbetsbeskrivning i lagstiftningen. I processen med att skapa den beaktas GOSTs angående utförande av officiell dokumentation. Till exempel GOST R 6,30-2003. Även om det utvecklades 2003, är dess innehåll fortfarande relevant idag.

Ytterligare utbildning: hur är undervisningen annorlunda?

Arbetsbeskrivningen för en lärare i tilläggsutbildning bygger på samma principer som dokumentet avsett för en lärare i allmänna pedagogiska ämnen.

Men på grund av arbetets särdrag innehåller innehållet i dokumentet punkter som reglerar lärarnas arbete:

• Läraren i tilläggsutbildning bör sträva efter att identifiera, utveckla och förbättra barnets talanger.
• Läraren bör bygga upp ett lektionsprogram med hänsyn till barnens åldersegenskaper.
• En lärares uppgifter inkluderaranvändning av modern teknik och undervisningsmetoder.
• En lärare bör äga regelverket för uppfostran och utbildning av den yngre generationen.

DSHI: instruktionsfunktioner

Arbetsbeskrivningen för en DSHI-lärare består av tre huvuddelar:

• inledande, som innehåller de grundläggande kraven för en lärare (lagstiftning, behörighetskrav, förfarandet för anställning, uppsägning);
• lista över ansvarsområden, med hänsyn till kvalifikationskrav;
• en lärares rättigheter (med hänsyn till rysk lagstiftning, stadgan för en utbildningsorganisation).

Listan över rättigheter och skyldigheter för en DSHI-lärare innehåller saker som påverkar:

• Respekt för barnets rättigheter.
• Kunskap om de viktigaste regleringsdokumenten.
• Kunskap om brandsäkerhetsregler.
• Utbildning och utbildning med hänsyn till barnets individuella egenskaper, såväl som särdragen i ämnet som lärs ut.
• Väcka intresse för konstvärlden hos den yngre generationen.
• Se till att utbildningsprocessen är i full överensstämmelse med standarderna.
• Utbildning av skolbarn, med hänsyn till åldersegenskaper.
• Sammanställning av arbetsprogram i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard.
• Utvärdering av elevernas prestationer.

Lärarinstruktion SPO

Arbetsbeskrivningen för en lärare i yrkesutbildning på gymnasienivå skiljer sig från ett liknande dokument för en lärare vid en allmän skola när det gäller kraven.

Baserat på samma principer:

• Undervisning i ett ämne enligt GEF SVE.
• Utval av utbildningsprogram och undervisningsmetoder som ger maximala resultat när eleverna behärskar en viss mängd kunskap.
• Planera utbildningsprocessen och arbetsprogram i enlighet med grunderna för arbetspsykologi och stadierna av professionell tillväxt.
• Ge eleverna möjlighet att visa sin kunskapsnivå genom att utföra kontrolluppgifter, följt av analys av fel.
• Underhåll nödvändig dokumentation.

Instruktion av den organiserande läraren

Vad är innehållet i arbetsbeskrivningen för lärare-arrangören? Bland de föremål som vanligtvis ingår i den är följande:

1. En person med högre eller gymnasiepedagogisk utbildning utses till tjänsten.
2. Anställd måste följa alla bestämmelser om barns rättigheter.
3. En ytterligare utbildningslärare har inte rätt att tillhandahålla bet altjänster i en organisation om detta kan orsaka en intressekonflikt.
4. Den anställde är skyldig att följa de arbetsbestämmelser som antagits av organisationen.
5. Läraren-arrangören måste känna till reglerna för brandsäkerhet.
6. Lärare måste behandla sina elever och sina föräldrar vänligt.
7. Läraren-arrangören bildar olika cirklar och bjuder in barn att delta i deras aktiviteter. Den organiserar också studenters forskningsarbete inom områden av intresse för dem.vägbeskrivning.
8. Arrangörsläraren ansvarar för att organisera kultur- och fritidsaktiviteter. Dessutom anordnar han besök på olika utställningar, konserter, museer under semestern.

Krav för utarbetande av instruktioner

I processen med att förbereda texten till arbetsbeskrivningen, beaktas följande:

• plikter måste vara genomförbara för arbetaren;
• formuleringen är tydlig och specifik;
• alla instruktioner måste följa Labor Code och bestämmelser som styr utbildningsorganisationers arbete.

Vissa ledare för utbildningsinstitutioner försöker skriva ett stort antal punkter i instruktionerna, som den anställde inte har tid eller ork att slutföra, så du måste läsa den noggrant innan du tillträder tjänsten.

Landmärken för instruktioner

För att instruktionen ska överensstämma med lagkrav är den baserad på:

• FSES för utbildningsinstitutioner på olika nivåer;
• kvalifikationskrav för lärarpersonal;
• charter för en utbildningsorganisation;
• normativa handlingar på regional nivå relaterade till en lärares verksamhet.

Vad mer ingår i instruktionerna?

Instruktionen omfattar de typer av arbete som den anställde kommer att utföra omedelbart efter att anställningsavtalet skrivits på. Lärarens huvuduppgift är att undervisa den yngre generationen. FörFör detta är det viktigt att noggrant förbereda sig för lektionerna, fullgöra dina plikter samvetsgrant, strikt följa den nya generationens utbildningsstandarder.

En modern lärare måste tillhandahålla:

• motivation och stöd för skolbarns akademiska arbete;
• respekt för deras heder och värdighet;
• bedömning av lärandeaktiviteter;
• visa närvaro och kunskapsnivån i en klassrumsdagbok, dagböcker, rapporter;
• rapportering i rätt tid till ledningen om genomförda planer

Instruktionen noterar dessutom lärarens skyldighet att genomgå årliga medicinska undersökningar. I händelse av avslag har arbetsgivaren rätt att avlägsna läraren från att utföra sina officiella uppgifter. Instruktionerna anger förbud mot kränkningar, användning av fysisk och psykisk påverkan på barn. En lärare bör vara ett exempel på en uppmärksam, väluppfostrad, artig person.

I alla arbetsbeskrivningar för en lärare, är följande punkter noterade:

• utbildningsnivå;
• yrkeserfarenhet;
• innehav av moderna undervisningsmetoder;
• kännedom om konventionen om barnets rättigheter och den federala lagen "On Education", civil-, familje-, arbetsrätt, olika kommunala lagar.