2024 Författare: Howard Calhoun | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 10:41
Ett av områdena för modern forskning inom arbetspsykologi och personalledning är arbetarnas kompetens och kvalifikationer. Yrkeskompetens är en rad professionella frågor som en individ är väl insatt i. För närvarande är de mest efterfrågade i samhället arbetare med djupa professionella och personliga egenskaper. Situationer i den moderna världen ställer inte krav på specifik kunskap, utan på människors kvalifikationer och läskunnighet.
I vardagen används tillsammans med begreppet "kompetens" begreppen "kvalifikation", "yrkeskompetens". Efter att ha analyserat innehållet i dessa definitioner kan vi dra slutsatsen att de skiljer sig åt i volym, sammansättning, struktur. Följande tolkning av innehållet i ordet "kompetens" anses vara den mest acceptabla:
- kunskapssystem i aktion;
- personliga egenskaper och egenskaper;
- integration av ZUN:er som tillhandahåller professionella aktiviteter;
- förmågan att realisera sin potential i praktikenför verksamhet inom yrkesområdet och vara medveten om ansvaret för dess resultat, behovet av att förbättra i arbetet.
Med tanke på en lärares yrkeskompetens särskiljs följande komponenter:
- motiverande-frivilligt, inklusive värderingar, vilja att arbeta med barn, motivation att lära sig nya arbetsformer och arbetsmetoder;
- funktionell, kännetecknad av närvaron av kunskap och färdigheter, besittning av pedagogisk teknik;
- kommunikativ - förmågan att kommunicera, interagera, kommunicera klart och tydligt med studenter eller elever, besittning av affärskommunikationsfärdigheter;
- reflekterande - förmågan att analysera resultaten av ditt arbete för att fastställa potentialen för professionell och personlig tillväxt, olika typer av prestationer.
Utbildningen av professionella kompetenser är grunden för en individs yrkesegenskaper, som är integrerande till sin natur, betraktas som en helhet; deras förutsättningar bildas redan vid yrkesutbildningsstadiet i en högre eller sekundär specialiserad utbildningsinstitution. Att klara omskolning på avancerade kurser bör ses som en process för utveckling och fördjupning av kompetens.
Professionell kompetens är en av de viktigaste komponenterna i en specialists personlighet. För närvarande ägnas mycket uppmärksamhet åt utbildning av kvalificerade arbetstagare i utbildningssystemet.
Under de senaste åren,förskoleinstitutioner ökade tillströmningen av personer som saknar specialundervisning. Låga löner, större ansvar för barns hälsa och en ökning av arbetsuppgifterna bidrar inte till att personalen fylls på med arbetare med hög professionalism. Införandet av nya FGS i utbildning kräver närvaro både i skolor och i förskola utbildningsinstitutioner av personer med hög yrkeskompetens, för vars bildande det finns ett utvecklat nätverk av forskarutbildning specialutbildning.
