Vad är en liberal ledarstil? Auktoritära, demokratiska och liberala ledarstilar

2024 Författare: Howard Calhoun | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 10:41

Ledarskap är ett specialfall av ledning, en uppsättning processer av relationer mellan överordnade och underordnade, lärare och elev. Huvuduppgiften är att uppmuntra anställda (barn) att vidta åtgärder, påverka det kollektiva och individuella medvetandet. Effektiviteten av denna process beror som regel på ledarskapsstilen. Man bör också komma ihåg att varje person har en naturlig benägenhet eller utvecklade färdigheter att kommunicera med människor. Detta kriterium påverkar avsevärt bildandet av ledarstil. Låt oss uppehålla oss vid den här frågan mer i detalj.

Begreppet ledarskapsstil

Ledningsstil - egenskaper hos en chefs beteende och kommunikation i förhållande till underordnade. Chefen, använder den på rätt sätt, kommer att kunna påverka medarbetarna och få dem att göra det som är nödvändigt för tillfället. Inom modern vetenskap har flera begrepp dykt upp som tar hänsyn till grunderna för bildandet och tillämpningen av chefsstilar. Deras funktion påverkas av specifika förhållanden ochomständigheter, som vi kommer att överväga härnäst. Traditionellt finns det auktoritära, demokratiska och liberala ledarstilar.

Men som praxis visar fungerar de sällan i sin rena form, eftersom ett stort antal faktorer (både externa och interna) påverkar mänskligt beteende.

Features av manifestationer och former av blandning av ledarskapsstilar

För det första arbetar ledaren med underordnade, olika på utbildnings- och kulturnivå, världsbild, personlig och känslomässig makeup. Vi noterar en av de mest kända regelbundenheterna. Ju lägre kvalifikation och kulturnivå kan noteras hos en anställd, desto lättare kommer han att uppfatta en auktoritär ledarstil. Tvärtom, en underordnad som är demokratisk till sin natur, känslomässig och öppen i beteende, kommer inte att fungera bra med en ledare som föredrar en tuff ledarstil och obestridlig lydnad.

För det andra påverkas ledarstilen av de specifika rådande förhållandena, lagets mognadsgrad och dess sammanhållning. Så i en kritisk situation kommer en demokratisk chef ofta att tvingas tillämpa tuffa metoder för att hantera anställda. Samtidigt, i en lugn miljö, kan han bromsa saker med en liberal ledarstil.

För det tredje är närvaron av praktisk erfarenhet och den kulturella nivån hos en chef ofta avgörande när man väljer huvudområden för ledningen. AuktoritärLedaren kan ofta vara vänlig och öppen. Tvärtom, demokratiska, på grund av otillräcklig utbildning eller oförmåga att bete sig korrekt i ett team, är i stånd att respektera underordnade. Mycket ofta visar obeslutsamma chefer i sitt beteende passivitet och exempel på en liberal ledarstil. Genom att agera på detta sätt befriar de sig från ansvaret för resultatet av företagets verksamhet.

Auktoritär (direktiv) ledarskapsstil i organisationen

De karakteristiska egenskaperna för honom är följande:

• mycket centraliserat ledarskap;
• enhet i att fatta beslut, välja mål och medel för att uppnå dem;
• ledaren är ansvarig för företagets resultat, litar inte på underordnade och ber inte om deras åsikter eller råd;
• den huvudsakliga formen av anställdas incitament - instruktioner och bestraffningar;
• strikt kontroll över aktiviteterna för varje underordnad;
• oförmåga och ovilja att ta hänsyn till anställdas intressen;
• i kommunikationsprocessen är hårdhet, ovänlig ton, taktlöshet och ofta elakhet dominerande.

De otvetydiga fördelarna med att använda en direktivstyrningsstil är: maximal koncentration av alla typer av resurser, närvaron av ordning och förmåga att förutsäga det slutliga resultatet även i en svår situation. Begränsningen av individuella initiativ och enkelriktad orderflöde från topp till botten leder dock till att feedbackmed underordnade är frånvarande. Ofta leder detta till bildandet av passiva och ointresserade av resultatet av företagets beteende hos anställda.

Demokratisk (kollegial) ledarstil i organisationen

De karakteristiska egenskaperna för honom är följande:

• chefens önskan att utveckla lösningar överenskomna med anställda och suppleanter;
• fördelning av ansvar och befogenheter mellan underordnade;
• stimulera medarbetarinitiativ;
• regelbunden och snabb information till teamet om alla viktiga frågor;
• vänlig och artig kommunikation;
• närvaro av ett gynnsamt psykologiskt klimat i laget;
• belöning för anställda är att företaget uppnår ett positivt resultat.

Ledaren lyssnar alltid och använder alla konstruktiva förslag, organiserar ett brett informationsutbyte som involverar underordnade i organisationens alla angelägenheter. Ansvaret för de beslut som fattas kommer dock inte att flyttas över på de anställda. Den miljö som skapas av ledardemokraten bidrar till att chefens auktoritet förstärks av dennes personliga auktoritet.

Liberal ledarskapsstil: för- och nackdelar

Denna art kännetecknas av en mängd olika former, vars val beror på många faktorer. Låt oss börja med dess funktioner. Den liberala ledarstilen kännetecknas av följande egenskaper.

För det första är detta närvaron av ett minimum deltagande av chefen iteamledningsprocess. Underordnade har frihet, de lämnas åt sig själva. De anställdas arbete övervakas sällan. Ett sådant kännetecken för den liberala ledarstilen som lösgöring från företagets problem leder ofta till förlust av ledningsfunktioner och okunnighet om det verkliga tillståndet.

För det andra löses frågor och problem endast av teamet, och dess åsikt accepteras som en oskriven lag. Med en liberal ledarstil brukar chefen följa den, liksom resten av medarbetarna.

För det tredje sker kommunikationen med underordnade endast konfidentiellt, chefen tillämpar övertalning, övertalning och försöker etablera personlig kontakt.

Liberal ledarstil väljs inte av en slump. Vanligtvis blir det optim alt i vissa situationer och med vissa egenskaper hos laget. Låt oss lyfta fram några blandade former.

Liberal demokratisk styrning i organisationen

Liberal-demokratisk ledarskapsstil innebär att chefen har fullständigt förtroende för sina underordnade. Dessutom verkar det bara vid första anblicken som om ett sådant tillstånd kan leda till bristande företagsledning.

En sådan blandad liberal ledarstil kännetecknas av det faktum att artisterna, med största sannolikhet, bättre än chefen förstår alla krångligheterna med professionell verksamhet. Det är vanligtvis populärt i kreativa team där anställda behöver oberoende och självuttryck.

Auktoritär-liberal ledarstil i organisationen

Kärtecknas av en viss dualitet i att fatta ledningsbeslut. Å ena sidan ger chefen sina anställda maximal frihet att lösa produktionsfrågor. Men samtidigt kräver det positiva resultat, utan att fördjupa sig i problem och utan att ta ansvar.

En sådan liberal-tillåtande ledarstil leder ofta till egenvilja och anarkistiskt beteende hos hans ställföreträdare gentemot anställda.

Demokratisk ledarstil i undervisningsverksamhet

En lärare som visar det i kommunikation med elever är fokuserad på elevernas utveckling. Han engagerar varje elev i en gemensam uppgift. Denna stil är ett av de mest effektiva sätten att organisera interaktioner mellan elever och lärare. Läraren litar på klassens initiativ.

Auktoritär ledarstil i pedagogisk verksamhet

Läraren fattar vanligtvis beslut och eliminerar problemen i klassteamets liv. Läraren anser att det är nödvändigt att fastställa några specifika mål, baserat på deras idéer. Han kontrollerar mycket noggrant processen för att utföra alla uppgifter och utvärderar subjektivt ensam resultaten som har uppnåtts. Denna stil är genomförandet av förmynderskap och diktera taktik. I händelse av att elever intar en oppositionsposition startar läraren en konfrontation.

Liberal ledarstil i undervisningsverksamhet

Han beskrivs ofta som nedlåtande och anarkistisk. Den liberala stilen i pedagogiskt ledarskap kännetecknas av att läraren sällan tar ansvar. Han utför vanligtvis uppgifter formellt, drar sig tillbaka från processen att leda klassteamet, undviker mentorskap och utbildning, begränsar sig till att endast utföra undervisningsfunktioner.

Den liberala ledarstilen implementerar icke-inblandningstaktik, visar likgiltighet och ointresse för skolsamhällets problem. Naturligtvis kan ett sådant tillvägagångssätt inte förbli utan konsekvenser. Den liberala ledarstilen kännetecknas av att respekten för eleverna och kontrollen över dem går förlorad, disciplinen förvärras. En sådan lärare kan inte positivt påverka skolbarnens personliga utveckling.

Efterord

Varje person, beroende på åsikter, karaktär, individuella psykologiska egenskaper, utvecklar sin egen ledarstil. Valet av en effektiv riktning bestäms av en mängd olika faktorer:

• auktoritär stil rekommenderas när organisationen har en chefskris och situationen blir utom kontroll;
• demokratiskt - är optim alt när arbetsgruppen är mogen nog, arbetar i jämn takt, det finns disciplin och ordning;
• Liberal ledarskapsstil är avgörande om arbetsgruppen ska kunna arbeta effektivt på egen hand.